本网讯（通讯员 陈小燕）4月13日，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室于鹤鸣楼106微格教室召开重难点章节教学设计专题研讨集体备课会。教研室全体教师以“聚焦难点、靶向施策、提质增效”为导向，围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程重难点，展开兼具理论深度与实践智慧的教学攻坚，为思政课铸魂育人注入新动能，助力思政课建设内涵式发展。
活动开始，教研室负责人陈小燕点明核心逻辑：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，重难点章节则是推动课程入脑入心的核心抓手。结合学情调研数据与教学实践反馈，教师们梳理出“新发展理念实践逻辑”“全过程人民民主内涵阐释”等10余项重难点课题，明确“以科学设计破解理论抽象性，以创新形式增强学习代入感”的研讨方向。讨论环节，教师们围绕“理论阐释—案例支撑—价值引领”三维度展开思维碰撞，以“重难点课题组”为单元，推行“老带新、强带弱”结对机制，推动教学经验从“个体优势”转化为“团队胜势”，切实提升团队教学攻坚能力。
此次专题研讨，是“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室践行“思政课建设永远在路上”的生动实践，契合新时代思政课建设新形势新任务要求。未来，教研室将持续以教学改革为引擎，深耕“内容精准化、形式创新化、育人实效化”赛道，在“讲深讲透讲活”思政理论上持续发力，努力打造更多“有深度、有温度、有力度”的思政“金课”，为培育“眼中有光、脚下有路、肩上有责”、担当民族复兴重任的时代新人筑牢思想根基。
一审：吴志伟 二审：郭开虎 三审：高丹
